我骄傲，我是一名九小教师，

这桥，这廊，这书卷，红色传承，多元发展。

我自豪，我是一位汇川园丁，

那山，那水，那风景，美若仙境，康养福地。

我快乐，我是一支贵州红烛，

扶贫，扶智，赴小康，攻坚克难，矢志不渝。

我感恩，我是一粒新时代智慧火种，

奋进，奋斗，中国梦，幸福人生，唯美绽放。

作为一名思政教师，传播正能量，弘扬主旋律，是我们的使命与责任。我会在平凡的岗位上不断鼓励自己，不断提升自己，不断丰富自己，借助这三尺讲台，让学生能有更多的获得感、幸福感。

身为一名人民教师，将党对于人民的重视实践到现实生活当中，就表现为对自己所从事的职业的责任感，对于所面对的学生群体的使命感，这是属于一个教师的光荣与梦想。

作为一名新时代的思想政治理论课教师，站在三尺讲台上义不容辞的责任就是启迪学生智慧，不仅使之形成勇于求真、求善、求美，勇于同各种谬误、恶劣、丑陋的不良言行作坚决斗争的优良品质，同时还要使学生积极向上，紧跟时代步伐，勇立时代潮流，把自己的一生与国家、民族的命运紧紧地绑在一起，不负时代重托，在促进国家、民族发展的过程中充分展现有限生命存在的无限价值。

致力发展学校“甲”文化，以传统文化浸润学生成才之路。学校着力挖掘南明河流域“甲秀”文化的潜力，把“甲”文化作为学校的文化之根，将“甲”文化追求卓越的核心理念渗透进校园建设的各个层面，向细节要质量，向特色要品味。

今后我仍将不忘初心，坚守教育情怀，为建设“校之甲，师之甲，学之甲”的“三甲”校园做出自己应有的贡献。使学校成为学生健康成长的乐园，教师专业成长、享受职业的幸福家园。

我是贵州师范大学的一名老师，长期从事本科和研究生教学工作，对我来说，看到学生学有所成，学以致用就很欣慰。我先后培养硕士研究生10余人，考取中科院、澳门科技大学等科研院所博士4人。承担了国家自然科学基金5项、省级项目6项，发表SCI论文40余篇，获贵州省科技进步三等奖1次。

今后，我将扎根贵州，为贵州培养更多优秀的中学物理教育工作者，依托国家大科学工程FAST，更加深入研究工作，培养出更加优秀的研究生，助力贵州科技创新，助力多彩贵州新未来。

建国七十周年之际，我校将以办好“家门口的优质学校”为目标，坚持“德育为先，教学并进，特色发展”的改革思路，以深化内部管理体制改革和教育科研为动力，以提高教学质量为出发点，做有温度、有情怀、有获得感的教育，从而唤醒学生的生命感、价值感、灵性和追求，引领广大教职工“正气做人，大气做事，灵气做学问”，鼓励学生努力成为“生命旺盛、情感丰满、基础宽厚、后劲充足”的具有大情怀的追梦人。

时不我待，只争朝夕，未来的日子让每个人都更美好起来。

作为一名高校教育工作者，回首往昔，已经获得的成绩是我们前进的基石；展望未来，努力拼搏的精神是我们奋进的动力。贵阳学院全校教师将牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉用立德树人、教书育人的实际行动和成效践行“两个维护”。不忘初心、牢记使命，砥砺前行，秉承 “博、新、雅、信”校训，为社会培养德智体美全面发展，适应地方经济社会发展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的应用型高级专门人才。

贵州铜仁伟才学校是经铜仁市教育局批准设立的一所民办高（完）中学。学校位于德江县城北伟才路，校园181亩，校舍12万平方，是清华大学贵州校友会帮扶学校，是衡水中学友好帮扶学校。学校现有来自全国各地的专任教师87人，省市级教育名师10人，年轻教师36人毕业于985或211大学，硕士研究生教师14人。

投资办学，就是为了却在黔东北交通枢纽中心德江办一所高起点、高品位、高质量的民办寄宿制学校的心愿，让“一切为了学生的终身发展”成为现实。

“问渠哪得清如水，为有源头活水来”，在知识和经济大爆炸的今天，要想给学生一碗含金量颇高的“水”，就必须让自己成为奔流不息的河流。为了遇见更好的课堂，平时我积极学习教学理论和方法，在课堂上开展“翻转课堂”教学方式，探索混合教学模式。“让每一位学生在我的课堂上都有所获”是我的教学目标。

在教师生涯中，以后我也许还会遇到这样那样的难题，但是我自始至终都记得“为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量”！

师大：代代师大人秉持着“爱国、奉献、敬业、自强”的大学精神，以振兴国家、民族为己任，以良好的精神面貌、高尚的职业道德、过硬的业务能力，勤勤恳恳、兢兢业业、无私奉献，将自己的聪明才智奉献给了钟爱的教育事业、献给了深爱的学校和一届届青年学生。

希望全体教师不忘初心、牢记使命，以立德树人为根本任务，以师资队伍建设为核心内容，以国家需要和人民满意为价值取向，严格要求自己，以德立身、以德立学、以德施教，保持昂扬向上的精神状态，力争为全省按时打赢脱贫攻坚战、建设特色教育强省、建设“双一流”大学做出应有的贡献。

教师是无私奉献的群体，也是一种光荣的职业，更是一种辛苦的职业，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”便是对教师的真实写照。作为教师，做人是第一位的，教师的人格魅力影响着教学态度、方式和师生关系，因为教学不是一个孤立的活动，教育也不是一个抽象的理论，教人和做人总是一致的。

作为教师，应该是一个有文化内涵的人，才能把知识的传授和文化的传播结合起来；作为教师，应该是心灵丰富，人性丰满的人，也应该是有着精深的专业知识，才能雕刻所有的雕像、点燃学子心中的理想和希望。教师，是伟大的，也是无私的。教师这职业，神圣而高贵，却任重而道远！

铜仁学院创新设计了“通识+专业+自主+项目”的“山”型人才培养模式，系统构建了以最能体现大山特质的“厚重·灵性·担当”品格为核心内容的大山文化体系。先后培育了第三届全国道德模范称号和中国五四青年奖章的获得者，国家红十字会“爱心大使”和贵州省“感动校园十大人物”称号的获得者教师等一大批明德人才。未来，我们将“明德印记”深深烙印在学校的血脉传承中，以更加强劲有力的红色引擎推动学校斩风破浪，砥砺前行！

大学是研究学问、追求真理、培养人才的地方，承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的职能。在近百年的办校历史中，铜仁学院为国家和社会培养了数万人才，在“软科2019中国最好大学”排行榜中,学校排名520位，名列贵州综合性本科高校第六、市州本科高校第一。走进新时代，铜仁学院力争在2020年建设成为硕士学位授予单位，早日建设成为特色鲜明的高水平应用型高校。

从教20多年来，送走了一届又一届的优秀毕业生，作为基层教学管理的领头羊，我的梦的根基在职教基层的土壤，培育人才，带好教师，创好业绩，对学校负责，忠诚党的教育事业，为学生未来幸福而奠基是我的梦想和追求。

投身职业教育12年来,有过心酸、有过无助，更多的是责任和感动。九月骄阳下，学生来报道时滴着汗水的脸，课堂上他们明亮的双眼，我知道这是一群走出大山、渴望成功、怀揣梦想的孩子，让每一位学生都有出彩的机会是职业教育的理念，同时也是我的责任。我会一直保持当初选择教师这个职业时的初心，“捧着一颗心来，不带半根草去”继续为教育事业奉献自己的力量。

亲其师，信其道。提高思政课的“亲和力”一直是我的不懈追求。新时代，思政教师责任重大，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们定将把握好高校思政课改革创新的着力点，在立德树人的事业上书写华章。

为落实立德树人的根本任务，我校不断深化改革、大胆创新，严格把关，高度重视教师队伍的建设和管理，不断优化师资队伍结构。

当前，学校正处在综合改革和快速发展关键期，希望广大教师始终忠诚于党的教育事业，不负时代使命，在新时代落实立德树人根本任务中不断创造新业绩，为建设“全国知名的幼儿师范高等专科学校”贡献更大力量！

今年是新中国成立70周年，是我国第35个教师节，也是我校创建办学100周年。我校从思南师范讲习所发展到规划面积1000亩的铜仁幼专，从启动招生26人突破到成为万人大学，从1个班级丰富到以学前教育为龙头的16个专业。更是培养出数以万计服务于乡村的幼儿教师，优秀教师和教育工作者。

作为新时代的百年老校，我校竭力建成特色鲜明、贵州一流、全国知名的幼儿师范高等专科学校，为推动我国教育现代化、建设教育强国作出新的贡献 。

作为高校教师，让学生具备面向社会的真实能力，使之青出于蓝而胜于蓝，这是最让我感到自豪与骄傲的事情，也让我觉得无愧于“人民教师”这个光荣称号。我们将把 “一切为了学生”、“为了学生的一切”作为我们坚定而执着的追求，努力做党和人民满意的“四有”好老师！