贵州省各地关心教师推进教育事业发展一瞥

尊师重教 秋实累累

——贵州省各地关心教师推进教育事业发展一瞥

9月4日,黎平县中潮镇尹所小学的老师课余辅导学生功课。　林世祯摄　贵景网发

剑河县城关一小举行开学典礼,迎接新学期。　彭文贵摄　贵景网发

兴仁县民建乡塘房小学注重学生特长培养。　本报记者宋洁摄

　　编者按

　　9月10日,是我国第30个教师节。1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议作出决议,将每年的9月10日定为我国的教师节。

　　饮其流者怀其源,学其成时念吾师。尊师重教是中国的优良传统,早在公元前11世纪的西周时期,就提出“弟子事师,敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师,被中国人誉为人类灵魂的工程师。

　　关心教育事业,就是关心我们下一代的成长环境。今天我们组织了一组各地关心教师的教学水平提高及关心他们的生活条件的改善的特别报道,旨在观照社会对教师的尊重与呵护。

　　铜仁 师资建设多步走建立名师工作室

　　“经过这次培训,我可以用更标准的普通话给孩子们上课了,让他们也和城里的孩子一样从小就学习标准的普通话。”

　　日前,刚刚结束3天普通话培训的思南县大同小学老师肖为英告诉记者,一直以来她都从事数学教学,普通话说得并不好,这次全县组织开展普通话培训,让老师们有了学好普通话的机会。

　　近年来,铜仁市不断加强教师队伍建设,通过分层次、分类别、多形式、重实效的培训,提升师资整体素质。近3年完成教师培训6万人次,完成中小学所有学科教师的全员培训。

　　“这两年,我们对教师队伍的培训实行多步走,多层次、多形式,不断提升老师的教育教学水平。”铜仁市教育局局长龙丽红介绍。

　　“名师”带动是师资力量提升的第一步。每年,铜仁市财政安排1000万元设立教育质量奖,安排300万元实施“名师、名校”创建战略,评选出“梵净山名师”33名、“乌江园丁”1424名,建立市级“名师工作室”。

　　目前,1457名“梵净山名师”、“乌江园丁”培训工作已完成。

　　同时,铜仁市不断加强教师培训,以“国培计划”、“省培计划”为依托,同期开展市本级培训、县级培训、校本培训等多层次培训计划,并选派部分中小学校长、老师到省外学校挂职学习、培训研究。

　　2013年4月,思南县启动中小学课改计划,选派多批骨干教师前往山东杜郎口中学参加新课改培训。“我们的班主任、科任老师都曾前往山东学习,每次都带回新的教育方法和思路。”就读于思南县第三中学初二学生的田瑞来对记者说。

　　“师资力量要不断提升,增加新的知识是关键,现在我们每年下大力气进行教师培训,送他们到省外培训,就是要把教育资源丰厚地区的先进教育理念和方法带回铜仁。”龙丽红说,目前,铜仁市在财政非常困难的情况下,拿出资金开展教师培训,是“穷财政办美教育”的重要体现。

　　据介绍,铜仁市将进一步加强教科研队伍建设,创新教研工作方式,深入开展“周末教研讲堂”、“德育讲坛”等教研活动,并进一步规范教师从教行为,把师德内容融入教师培养、培训和管理全过程,实行师德师风“一票否决”制。

　　六盘水 促进教师专业化成长

　　近年来,六盘水市教育局进一步加强和规范基础教育教学课题研究的管理和评审,旨在通过课题的研究,提高教师素质,促进教师专业化成长,从而提高教学质量,促进学生的身心健康和全面发展,推动素质教育的实施。

　　为了解决乡村学校师资力量相对薄弱的现象,打造名校(园)和切实提高学校教育教学质量奠定坚实基础,六盘水聘请专人组队开展“送培下乡”活动,在心理咨询概述、心理咨询的步骤、心理咨询的技巧等方面进行讲解,进一步加深教师们对心理咨询工作原则、目的、方法等的认识。

　　同时,在暑期举办全县学校各类人员培训,以提高各类人员的综合素质和实施新课程的能力和水平,全面推进素质教育,提高教育教学质量,促进学校(幼儿园)健康有序发展。

　　针对该市民办教育相对滞后的现状,六盘水专门设立民办教育专项资金,建立教育、民政、财政、人资社保、规划、建设、国土资源、物价、税务、金融等部门参加的民办教育发展联席会议制度,定期研究和解决民办教育发展中存在的问题,保障各项优惠政策得以落实。

　　同时,全市稳抓以教职工代表大会为重点的维权工作,不断完善工会职能作用,积极组织教职工参与学校的民主管理,组织召开教职工代表大会,优化教代会代表结构,提高代表素质,使代表们能更好地胜任代表教职工参与学校管理的职责。并进一步深化学校实行教代会制度和校务公开制度,努力做到政策公开、过程公开、结果公开,以公开促公正,以公正树形象。