“两学一做”学习教育启动以来，三都水族自治县早着手、早行动、重结合、重落实，将“两学一做”学习教育作为党建工作的龙头任务，主动打牢“学”的基础、把握“做”的关键，坚持学用结合、知行合一，确保了全县“两学一做”学习教育扎实起步、有序开展，“学习党章党规，学习系列讲话，争做合格党员”的热潮在三都大地上迅速兴起。

　　“两学一做”，基础在“学”。按照州委要求，三都及时启动学习教育，层层召开启动部署会议，采取党委(党组)书记上党课、中心组学习、集中培训开班等形式进行启动；通过大会集中学、网络同步学、流动党员分散学，把党的理论、制度等学深学透学明白，提升党员的政治理论水平；积极鼓励各级党组织结合各自实际，丰富学习形式，深化学习效果。三都采取“四进四送”、“千名党员”大会、“党员活动日”、“水乡微党课”活动等，扎实抓好党章党规、党的理论、政策法规、习近平总书记系列重要讲话精神的学习，做到真学真懂、学深学透，学以致用、知行合一。目前，全县10269名党员参与“手抄党章100天”活动，逐句逐字研读党章，自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章，进一步增强党性观念。县委党建办及时订购1.1万册党章并分发到党员手中，确保人手一册，随时随地学习。专门定制1万余本“两学一做”学习教育专用笔记本，笔记本收录了党章党规、系列讲话等内容，集知识性、教育性和实用性于一体，增强学习实效。同时，针对不同领域党组织担负任务和党员特点，结合党员生产生活和履行岗位职责需要，有针对性地制定学习计划。如对农村党员，将围绕发展现代农业、带领群众脱贫致富、壮大集体经济、建设美丽乡村、推进基层治理法治化等重点工作开展培训。通过有针对性地开展培训，丰富学习内容，增强学习教育的针对性和实效性。“两学一做”，关键在“做”。围绕实际做工作，按照工作实际解决思想问题，推动工作深入开展见实效；在学中改、在改中学、边学边改，认真对照八个方面问题进行自查自改，采取上级盯、督导抓、台账管、定期查等方式，一项一项抓、一项一项改。目前，全县“四进四送”活动正在如火如荼开展，进镇覆盖率已达100%，进村覆盖率已达62%，进组覆盖率已达63%，进户覆盖率已达47%。整顿软弱涣散基层党组织9个，实行村干部职业化，推行村干部坐班制，促进村级干部由“兼职”向“专职”转变，推动村干部管理规范化、制度化。

　　目前，全县机关党组织开展了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”专题学习会、“四进四送”、党员进茶园助农采茶、造林验收、党员专家服务“三农”、社区环境清理整治等“党员活动日”学习和教育活动260余次，机关参与党员6300余人次,开展督查27次，走访慰问群众10000余人，解决困难1700余个，办理实事1300余件。通过各支部(总支、机关党委)“党员活动日”的开展，全县机关党组织生活规范性得到明显的效果，党员的先锋模范作用得到很好的表率，获得广大群众的认可和好评。两学一做，重在解决问题。突出问题导向，把解决实际问题贯穿学习教育始终。一方面，针对各级各领域党员排查出来的问题，一项一项明确责任主体、整治措施和进度安排，实行销号管理，确保整改工作真正落地见效；另一方面，对党的群众路线教育实践活动确定的整改任务和“三严三实”后续整改工作，特别是列入中长期整改的事项，对查找梳理出的整改不彻底或整改效果还不明显的事项，持续加大力度进行攻坚整改。同时，督促各单位采取多种方式及时公布整改情况，让群众知情，接受群众监督，让群众评判并看到成效。一方面，切实把各级党委(党组)是否抓好学习教育作为是否全面履行党建主体责任的直接检验，把抓学习教育的情况列入年度绩效考评和党建工作考核的内容，促使各级领导干部先行一步，成为学习教育的领跑者；另一方面，对在学习教育工作中存在的思想不重视、责任不明确、措施不落实、工作不到位、成效不明显，限期整改并给予通报批评。通过层层有效传导压力，确保学习教育落地见效。

　　三都还将结合“水”特色，开展水书抄党章、山歌唱党情、马尾绣党章等活动，丰富“两学一做”学习教育内容。采取各单位各部门基层党组织特别是农村党支部要采取多种形式歌唱党章，鼓励广大党员用水歌、苗歌、布依山歌等民族语言,使用通俗易懂的语言、乐于接受的唱腔，唱红党章、唱响党恩、歌颂党绩，充分展现水乡人民在中国共产党领导下取得的翻天覆地的变化；将马尾绣绣《中国共产党章程》责任分解到各单位各部门，绣出《中国共产党章程》马尾绣95幅，向中国共产党建党95周年献礼。