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时间：
2020/05/26
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来源：
多彩贵州网
【仡佬族名片】
贵州省务川仡佬族苗族自治县是仡佬族的起源地。现在的仡佬族，主要分布在贵州的务川仡佬族苗族自治县和道真仡佬族苗族自治县。
仡佬族服饰男女多以长帕包头，有的妇女或用花布一块盖顶，服饰渐同于汉族。
除春节外，仡佬族传统节日有“三月三”和“吃新节”。“三月三”就是仡佬族村寨凑钱准备祭物，在神树前或庙里等处祭山神。“吃新节”，各地仡佬族均过，时间不一，内容大同小异，就是各家到田地里摘取新熟作物祭祖。
早上10点，石慧芬像往常一样来到教室，给孩子们上网课。11点，上完网课的她从学习软件上“下线”，准备给学生单独打视频电话，针对孩子们今天的课堂表现逐一沟通。
”这种工作节奏，已经持续了1个多月。”5月12日，记者在务川仡佬族苗族自治县特殊教育学校的教室里见到了石慧芬。头上扎着马尾，身穿白色衬衣，给人的印象除了干练，更多的是一份亲近。
石慧芬是全国人大代表、务川仡佬族苗族自治县特殊教育学校教师，已从事特殊教育工作20年。
对着记者的镜头，石慧芬边打手语边说：“希望社会上的更多人士关注特殊教育的孩子，帮助他们更好地融入社会。”她说，这是她最大的心愿，也是家长们最大的心愿。
走出心理阴影，勇于接受社会、敢于融入社会，是这群特殊孩子人生中面临的第一个难题。
平时，石慧芬教学生们手语的时候，总会要求大家努力张开嘴巴说话。但是，每到公共场所上实践课时，这些听力存在障碍的学生会突然变得很安静。“他们知道，张嘴发出的声音会让周围的人投来异样的眼光。”石慧芬感到很心疼，“所以我们要花更多精力去教会他们一些基本技能，首先要走出自己的心理阴影，让他们越来越自信。”
为了让孩子们更快、更好地融入社会，石慧芬的教育总是从日常生活常识开始。去医院、去超市、去图书馆，学会看病、学会购物、学会借书……一点一滴中，日积月累中，学生们的基本生活能力逐渐提高，面对社会环境也不再胆怯，不再畏手畏脚。
16岁的阳阳是聋八年级的学生，家里经济条件差，3个姐姐还在读书，父母压力大。他从小就听不见，无法与外界沟通。妈妈李晓慧不记得自己哭了多少次。
到了上学的年纪，李晓慧托朋友、“说好话”把阳阳送到了普通小学。在学校，阳阳成绩跟不上，偶尔淘气，时不时还跟同学有一些小摩擦。
李晓慧犯了愁，亲戚给她支招：送到特殊教育学校。2012年，阳阳从普通学校转到了务川仡佬族苗族自治县特殊教育学校。
到校之初，阳阳成为石慧芬重点关注的对象，因为他仍然是班里的“小霸王”。
“起初阳阳不是很适应学校新环境。”石慧芬说，后来她跟学校的老师们每天轮流给阳阳做思想工作。渐渐地，阳阳的学习好了起来，因为综合表现良好，还被推荐为校学生会主席。
“阳阳常说，今后要考个好高中、再念个好大学。孩子的改变离不开石老师们的辛勤培育，是他们改变了孩子的命运。”李晓慧说，“以前没敢想他能这么优秀。”
“工作可以让孩子们觉得有价值、有尊严，也能让他们更加积极主动地融入社会。”聊天中，石慧芬说出了特殊群体孩子的另一个难题：走出校门、顺利就业。
2018年，首次当选为全国人大代表的石慧芬向全国两会提出建议：希望有关部门进一步关心特殊群体学生的就业问题。
建议很快引起了地方政府和相关职能部门的重视。当年8月，在各级残疾人就业保障金的支持下，务川县城第一家“无声饮品店”顺利开业；4个月后，由国家开发银行援建的“暖冬书吧”也开业了。石慧芬的8个学生顺利实现就业。
学生有了变化，学校也在变化。
成立之初，务川仡佬族苗族自治县特殊教育学校只有4名老师、10余名学生，教室的黑板还掉漆。如今，学生人数达到了之初的10倍、139名，班级也多了：听力障碍班3个，智力障碍班7个，自闭症班1个。党的十八大以来，国家加大了对特殊教育的政策倾斜力度，务川仡佬族苗族自治县的特殊教育事业发展也驶入快车道。目前，特殊学生的生均公用经费每年达到了6000元，特殊教育教师外出培训的机会也大大增多。
“学校的课程也丰富了起来。”石慧芬说，除了语文、数学等文化基础课外，学校还开设了特色课程和综合课程，如口语训练、肢体康复，烹饪、篆刻、美术、缝纫、茶艺等。
生活，就在这种变化中慢慢美好起来。（文中学生及家长姓名均为化名）
记者：彭典 杨昌鼎 徐昆 杨婧
编辑：彭奇伟
审签：胡涛
