多彩贵州网讯 7月6日(星期二)14：30，2021年生态文明贵阳国际论坛“绿色金融”“绿色低碳循环发展，共建全球生态文明”主题论坛新闻吹风会在贵阳举行。贵州大学副校长吴攀回答了国际日报记者的提问，记者问答如下：
国际日报记者提问
生态文明与绿色发展融入国民教育的背景是什么？
贵州大学副校长吴攀回答记者的提问
吴攀：党的十八大以来，我们党关于生态文明建设的思想不断丰富和完善，在“五位一体”总体布局中生态文明建设是其中一位，在新发展理念中绿色发展是其中一大理念，这体现了我们党对生态文明建设规律的把握，体现了生态文明建设在新时代党和国家事业发展中的地位，体现了党对建设生态文明的部署和要求。
生态文明与绿色发展融入国民教育体现鲜明国家行动。中共中央、国务院《关于加快推进生态文明建设的意见》提出“把生态文明教育作为素质教育的重要内容，纳入国民教育体系”；生态环境部、中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部门《“美丽中国，我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划(2021—2025年)》明确，推进生态文明学校教育，将生态文明教育纳入国民教育体系，完善生态环境保护学科建设，加大生态环境保护高层次人才培养力度，积极推进生态文明教育法律规范建设；中共中央办公厅、国务院办公厅《国家生态文明试验区(贵州)实施方案》提出要把生态文明建设纳入各类教育培训体系，编写生态文明教材。
生态文明与绿色发展融入国民教育回应主流社会关切。从党的十八大以来，全国有1000多所中小学校的课程、教学与学习、学生课外实践、校园建设等多层面开展生态文明教育。2019年，首届生态文明教育论坛发布了《面向2035生态文明教育行动宣言》，在全国产生了广泛的影响。疫情发生以来，生态文明教育与可持续发展教育再次受到各界广泛关注。2020年，全国近400位联合国教科文组织、中国可持续发展教育全国工作委员会专家组成员以及生态文明与可持续发展教育实验学校校长联合发出倡议，进一步将生态文明教育与可持续发展教育共同作为实现国家2035教育现代化规划的战略主题，并尽快融入教育全过程。
生态文明与绿色发展融入国民教育是落实习近平总书记对贵州的殷切嘱托。今年习近平总书记在贵州考察调研时，指示贵州要在生态文明建设上出新绩。殷殷嘱托牢记于心，肩负使命砥砺前行。将生态文明教育纳入国民教育体系，引导学生增强生态文明意识，提升生态文明素养，不仅是落实立德树人根本任务的重要内容，更是党和国家的一项基础性、长期性、战略性工程。省教育厅目前在各级各类学校开展习近平生态文明思想教育，推动生态文明与绿色发展教育纳入学校实践活动课程，作为我省落实国家生态文明试验区(贵州)实施方案的具体举措。
因此，把生态文明与绿色发展融入国民教育是时代呼唤、是人民呼声、是贵州呼应。