罗 佳

贵州大学马克思主义学院

　　2024年9月9日至10日，全国教育大会在北京召开，习近平总书记出席大会并发表重要讲话。他强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。”2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，更是面向十年建成教育强国、全面布局、高位推进之年。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，发展和创新了无产阶级政党开展教育工作的理论和实践，提供了贯彻新时代党的教育方针的理论指导、价值遵循和方法思路，有助于引领广大社会主义事业建设者和接班人的成长发展，不断推进中国式现代化的教育事业。

　　坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，要把握其丰富内涵。第一是认知用新思想铸魂育人的长效性。用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人是做好新时代党的教育工作的具体要求，需要持续开展、常态落实、长效保障。第二是体现新思想铸魂育人的针对性。既要注重整体引领，让不同学段的学生认知习近平新时代中国特色社会主义思想包含的体系化内容、蕴含的科学世界和方法论、指导的新时代伟大社会变革，也要根据学生实际提升铸魂育人的针对性，重点从中国梦的实践者、中国式现代化伟大事业的承担者、新时代的奋斗者等进行教育和引领。第三是深化新思想铸魂育人的自觉性。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人需要所有教育工作者增强铸魂育人的自觉意识，在教育活动中发挥主动性和积极性。

　　坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，要明确实现目标。从根本上就是要引导广大学生树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，从而培养一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用之才。具体来说，铸魂就是要铸牢广大青少年的理想信念之魂，引导青少年树立和增强马克思主义的科学信仰、中国特色社会主义的共同理想、中国梦的信心和对中国共产党的认同；育人就是要培养担当民族复兴大任的时代新人，这一时代新人既生成于中国式现代化的历史空间，也以现代化的思想道德观念、精神状态、使命作用指向和作用于中国式现代化的伟大实践。用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，铸魂和育人是紧密联系、互相作用的，铸理想信念之魂为时代新人培育提供了精神动力和精神支撑，时代新人培育为发挥理想信念作用提供了实践方式。

　　坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，要坚持系统的实施方式。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人是一项系统工程，需要遵循统筹实施、要素协同的系统观念，推动党组织、共青团、少先队一体化铸魂育人的协同，形成不同部门互相配合、合力铸魂育人的组织力量，在尊重不同学段学生思想实际特点的基础上，按照习近平新时代中国特色社会主义思想“青年化”阐释和“化青年”的方式统筹实施。整合习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的实施体系，运用好课程育人、实践育人、网络育人等不同形式，共同实施新时代立德树人工程。在课程育人上，优化大中小学思政课一体化推进、不同学段思政课与专业课共同发力、思政课之间相互补充的铸魂育人教学体系，形成党课、团课、队课互相连接的实施载体，在规范性、持续性的课程教学中实现新思想入脑入心。在实践育人上，需要尊重当前青少年的思想行为特点和发展规律，一方面开展“青年大学习”、“红领巾爱学习”、“青马工程”等不同形式的实践活动，将学习教育、宣传引导、文化浸润等多种方式有效融合；另一方面也要注重当前青少年的语言表达特点、话语表述情感，按照适合青年接受需要和接受心理的方式在实践活动中融入新思想的内容，通过“故事+互动”型宣讲作品，“理论+文艺”的方式，“理论宣传二人讲+云上广播”等的宣传创新，用好青少年喜爱的说唱、“顺口溜”等艺术形式，用“青言青语”传递、传播习近平新时代中国特色社会主义思想，在一线唱响时代最“潮”音，推动新思想的巩固转化。在网络育人上，要打造具有特色的网络空间拓宽宣传媒介载体，打造主流意识形态传播阵地；完善线上线下混合教学模式，拓宽习近平新时代中国特色社会主义思想针对不同阶段学生的宣传教育渠道；主动融入青少年网络文化圈层，有效利用青少年网络文化形式、内容、风格，推动习近平新时代中国特色社会主义思想的隐形融入。

　　本文系贵州省教育厅哲学社会科学研究专项(全国教育大会精神研究)成果。