——黔南师院探索大学生思想教育新模式　

　　从民族文化研究中获取思想政治教育源头活水；建设研究中心、学术讲座、文化论坛等软、硬平台,拓展思想政治教育渠道；开展校园文化活动月、校友伴我行等丰富文化活动,寓教于乐开展思想政治教育。近年来,黔南民族师范学院将民族团结教育融入人才培养和大学生思想政治教育的各个环节,探索出了民族地区高校大学生思想政治教育的新模式。

　　民族文化研究涌流思政教育活水

　　黔南师院党委有针对性地将本地丰富的优秀少数民族文化融入思想政治教育,增强当代大学生的“四个认同”。

　　学校针对专业特点共设贵州民族文化、民族传统体育学、民族民间工艺美术、黔南民族概论等与民族文化、民族团结教育类课程20多门；根据同学兴趣爱好开设夜郎文化专题、少数民族传统文化、民族学概论等文化素质拓展课12门。丰富了课堂教学内容,增强了学生学习兴趣,激发了民族地区学生自豪感与自信心,增强对中华多元一体民族格局的认同。

　　目前,学校的中国古典文献学、民族传统体育学、民俗学等民族特色学科被省教育厅、省民委列为省级重点学科、重点支持学科和省级民族特色学科。学校还紧紧围绕地方民族文化、民族教育两大研究方向,重点开展苗族、布依族、水族、瑶族、毛南族等黔南世居民族文化研究,取得了丰硕成果,2012年以来,立项《贵州瑶族传统社区文化环境的保护与发展研究》等国家社科基金课题6项,《社会主义核心价值观教育传播的实践创新》等教育部人类社科项目、贵州省重点项目等省部级民族文化类研究项目15项,30多项成果获贵州省优秀社科成果一等奖等省部级科研成果奖。

　　院党委书记梁光华指出:“把民族文化研究的成果深入浅出地运用到大学生思想政治工作教育中去,更好地让民族文化知识、民族团结思想在同学心中落地生根。”

　　为此,学院多措并举推动民族文化研究成果向思想政治教育的转化与运用。近5年出版了《民族大学生礼仪》《民族传统体育学》等10余套校本教材。民俗学学科组建立3年来,开展了系列讲座10余场次,“苗族古歌与苗族文化”、“民族文化与德育教育”等专题讲座都是研究成果的课堂呈现。

　　搭建平台拓展思政教育渠道

　　黔南师院党委认为,必须加强硬、软两个平台建设,才能避免思想政治教育成为空中楼阁,难接地气。

　　“硬平台”建设方面,学院近3年投入资金500多万元,建设“黔南民族文化展览馆”,成立民族研究所、莫友芝研究所、民族教育研究所等研究机构。“贵州民族文化传承发展研究中心”成为贵州省地方院校中唯一的国家民委人文社科重点研究基地,“贵州南部少数民族文化发展研究中心”成为省教育厅“2011协同创新计划”项目,“民族文化与地方教育研究中心”被省教育厅遴选为人文社科重点研究基地。

　　黔南民族文化展览馆把组织新生参观列入入学教育的必修项目,目前已经接待本校学生1.35万人次,校外学生2万余人、著名民族理论专家金炳镐等其他专家学者3000多名。

　　“将少数民族传统文化融入大学生思想政治教育,把民族文化装进同学们的脑子里,将民族精髓注入学生血脉中。”院长石培新如此阐述对思想政治教育“软平台”的建设和作用。

　　近年来,学院通过举办学术讲座、文化论坛、“我与校长面对面”、“杏坛芳菲”大学生思想政治教育网站等形式,创新大学生思想政治教育模式、拓展育人阵地。学院开展“民族团结和谐校园”建设活动,进一步加强民族团结教育工作。连续开办近3年的“莲山剑水民族文化大讲堂”举行专题讲座120次,参加学生8000多人次。

　　丰富文化活动实现寓教于乐

　　抓住青年学生尤其是少数民族学生的特点,有针对性地开展丰富多彩的民族文化活动,通过寓教于乐开展思想政治教育,才能入耳入心入行,达到事半功倍的效果。学校重点打造校园文化活动月、暑期“三下乡”活动、社团活动月、校友伴我行,把民族文化和民族团结融入活动教育内容。

　　组织学生组建侗族大歌文艺队、民族芦笙队、大学生艺术团等48个社团,自2012年以来坚持每年开展由各社团参与的“炫师院民族风·展鸿鹄青春志”少数民族文化艺术节。2014年民族文化艺术节设立了“少数民族风情展”等7大活动板块,参加同学达3000余人次。2013级播音主持专业的朱璟然同学通过参加文化艺术节活动,深受民族文化的浸染,她以一名民族地区乡村女老师为素材的演讲“教育·正能量”,在2014年全省大学生演讲比赛中,获得了一等奖；2014年贵州省校园好声音歌手大赛总决赛中,大学生艺术团成员金芷萱演唱的民族歌曲勇夺一等奖。

　　2011年以来,学院团委每年组织开展“家乡的节日”主题调查活动,鼓励同学们利用假期返乡机会,撰写调查报告,拍摄图片、视频等形式,记录和反映家乡的节日文化,共有3000多名学生参与调研活动,完成调研报告1832篇(件),评出获奖作品98篇,并将获奖作品汇集成册。《贵州日报》以《黔南师院“家乡的节日”活动激荡学生爱乡爱国情》为题对活动进行了报道。