凯里市大十字街道依托“特色+”做好教育扶贫四篇文章

　　凯里大十字街道因地制宜，挖掘区位资源优势，依托文化“特色+”，做足教育扶贫四篇文章，使贫困村民群众走进文化、共享文化、文化脱贫。

　　特色+办学理念。大十字街道多次专题研究，成立基地工作小组，广泛深入实地调研，认真听取村民、学校等意见建议，充分挖掘和发挥辖区民族文化优势资源，确立以弘扬和传承民族文化为核心，形成以开设特色课程为载体的总体思路，以“坚持科学发展，突出办学特色，提高办学质量，创建特色学校”为方向，以“民族文化进校园”“第二课堂出特色”“人人会跳苗舞，个个会唱苗歌”为办学口号的办学理念，明确基地根本方向。

　　特色+群众所需。突出区域特色，依托金井村悠久的历史文化资源和民间民俗文化资源，紧扣经济社会发展现状和群众所需所求，凸显基地建设特色。以享有东方迪斯科美誉的台江苗族反排木鼓舞，神奇而艳丽的锦鸡舞，源远流长而轻快飘逸的舟溪苗族芦笙舞;欢快、豪放的雷山苗族飞歌、酒歌，轻快流畅，具有叙述性的黄平山水、生活劳动歌以及曲调悠扬浪漫的芦笙乐曲;充满神奇色彩的台江姊妹节、欢庆丰收的苗家吃新节，神圣而隆重的苗年节、鼓藏节，情意缠绵的爬坡节;色彩艳丽的刺绣工艺和具有民族特色的绘画;苗家吊角楼、侗家古楼、苗族风雨桥、革家采风楼及多姿多彩的民间故事和传说等作为基地教育扶贫主打项目。厚植资源后发优势，根据苗族歌舞等曲谱精心制作成苗文及苗舞教学视频，把苗族歌舞、音乐、绘画带进课堂，以群众喜闻乐见的形式融入培训教学，每到大课间，操场上便跳起整齐的苗族舞蹈和富有特色的芦笙舞、反排木鼓舞等民族歌舞。

　　特色+师资建设。牢牢抓住师资建设这个“牛鼻子”，强化校本培训。着力打造学习型、研究型教师队伍，组织教师参加全方位、多层次、互补性的培训50余期，参训教师900余人次，提高教师校本教研和教学能力;培养骨干教师。先后派送骨干教师到舟溪、雷山等地去学习考察30余次，总结学习心得100余篇。聘请芦笙专家杨正平(凯里市歌舞团团长)、民间原生态芦笙手吴炳秀、潘炳权、潘年生、赵忠福等到基地传授芦笙吹奏方法技法150余期次，定期带骨干老师去各地采风，向民间艺人学习技艺200余次，夯实基地民族文化保护传承的厚实基础。

　　特色+脱贫载体。聚焦教育扶贫暨民族文化传承培训基地脱贫载体建设，通过自筹、爱心捐款及申请上级拨付等渠道整合项目资金10余万，切实把金井小学建成贫困村民群众思想道德教育、文化知识传播、民俗文化传承、文体娱乐活动、法治科技普及、致富技能培训的“大舞台”。把教育扶贫与文化集市建设相结合，开办芦笙练习、歌舞训练、苗拳训练、银技训练、鸟笼编制等民族文化传承培训班，择优时间，为村民群众及学生搭建提升技能和技艺展示的平台;以民族节日为契机，举办具有民族特色的歌舞、绘画、技能等比赛，通过寓教于乐的文化活动方式，传承和掌握民族文化技艺，增强民族文化自豪感和文化脱贫自信心，打牢教育脱贫基础。截止目前，共举办民族文化传承培训71期，技能大赛33次，受益贫困村民群众15000余人次。