天柱县“五抓五促”稳步推进“两学一做”学习教育工作

　　一是抓好科学部署，力促学习教育起好步。根据州委安排，及时组建“两学一做”学习教育协调小组，抽调8人办公，并结合实际先后制定了《实施方案》《工作流程表》《重点工作任务》等文件，并要求各级党组织根据自身实际制定《实施方案》、学习计划、工作流程表，使全县“两学一做”学习教育层层有责任，个个有任务。5月底前，全县885个基层党组织已全面启动，并按期开展专题学习讨论。

　　二是抓好宣传报道，力促学习教育氛围浓。在《金色天柱》《天柱新闻》开设“聚焦·两学一做”专栏，宣传学习教育工作动态和先进典型，并向各级宣传媒体报送“两学一做”信息稿件782篇，被采用776篇，其中：县级媒体采用61篇、州级媒体采用245篇、省级媒体采用190篇、国家级媒体采用280篇。组建“流动党校”“理论大蓬车”，邀请劳动模范、优秀党员讲党史，书记带头讲党课，现已举办各类宣讲140余场次。

　　三是抓好学习培训，力促学习教育全覆盖。利用远程教育终端站点、天柱微播、天柱宣传播报、天柱县党员教育微平台等，发挥21个党(工)委业余党校和128个村级党员活动室主阵地作用，开展“两学一做”知识宣传和培训。开展学习教育以来，全县共开展“两学一做”专题培训644期20400余人次受训。县级党员领导干部先后到基层调研指导“两学一做”学习教育77次，参加支部学习讨论81次，讲党课45堂。

　　四是抓好日常督导，力促学习教育推进稳。通过对党员干部、普通党员的电话抽查，对各级党组织“两学一做”学习教育进展情况、知识自测情况、存在的问题和困难等进行了解，制定完善工作措施，并整合县“换届工作”“铸勤行动”“同步小康”督导力量组成7个督导组，采取分块协作的方式，加强对各级党组织的督促指导。通过督导及时发现存在问题和困难，列出问题整改清单，明确整顿时间表和路线图，对整改不力的党支部进行全县通报，有力确保了全县学习教育实现常态化。

　　五是抓好学做结合，力促学习教育见成效。坚持重点培育、示范引领的原则，培育有基础、可复制、能推广的“两学一做”学习教育“双抓十有”示范党组织。目前，全县正在培育的省基层联系点1个、州“双抓十有”示范点和薄弱点20个。在全县探索推广“党员中心户”管理模式，通过中心户带动群众发展产业、拓宽增收致富渠道。现已完成76个贫困村、24148户贫困户的遍访工作，组建党建扶贫专业合作社42家，带动了397户贫困户985人，135名困难党员脱贫。（作者：杨林 来源：黔东南组织工作网）