“两学一做”是疲于应付的大小会议还是脚踏实地的真学实做？是“阳春白雪”式的“上层建筑”还是真刀真枪的利民举措？自学习教育开展以来，文山文海的在学习资料、“纸上谈兵”的各种口号不得不让人产生疑惑。这种怪状完全偏离了学习教育的初衷，党中央在印发学习教育文件时就指出：“两学一做”学习教育，基础在“学”，关键在“做”。怎么做？笔者认为，要念好“三字经”，算好“为民账”，才能真正掌握学习教育的精髓。

　　习之初，为“民”利。“群众利益无小事，一枝一叶总关情”。政府履职之时，承诺“民之所望、政之所向”，在所有党员范围内展开“两学一做”学习教育的初衷也是更好的服务人民，释放改革红利。不能让“两学一做”来到基层后就“五味不全”，让老百姓难以“下咽”。基层大多数群众都是淳朴、善良的，只要在上门办事时，我们的干部能尽了咨询解释、业务指导等份内之职，群众便会非常满意，如果能给群众一些笑脸、一句问候，他们更会感激不尽。作为党的基层干部，在践行“两学一做”时心中坚定为民服务的信念，将宗旨烙在心中，视群众为衣食父母，千方百计为民谋利，想方设法解民之忧，掏出心窝子与群众交流，用真心去触摸群众的脉搏、用真诚去感受群众的温度、用行动去叩开群众的心扉，才是真正践行学习精神、把握教育初衷。

　　　“实”相近,形相远。“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”。中国的农村很多还处在贫困线以下，要带领群众实现全面小康，任重而道远。习总书记说：“实干兴邦，空谈误国”。践行“两学一做”，就要牢牢把握住“实”这个关键。“谋事要实、创业要实、做人要实”，来不得半点“虚”的。在基层，基础设施薄弱、产业发展滞后、群众增收困难，党员干部必须脚踏实地，以鼓起老百姓的腰包、带领百姓实现小康为第一要务；必须敢于担当，将发展的责任稳稳地扛在肩上，以务实的精神将发展紧紧抓在手中，最大限度地集中民智、汇聚民力，发展经济，助农增收，以实实在在的成绩取信于民。

　　　“廉”不舍，利乃远。“清正廉洁官本份，执政为民党根基”。很多党员干部因抵不住功利的诱惑而忘记了理想信仰、忘记了党性原则，要么浑水摸鱼谋点私利，要么得过且过、怨天尤人,把自己对现状的不满发泄在群众身上，动辄给群众看脸色、使绊子，这与“两学一做”学习教育的要求南辕北辙，与合格党员的要求相去甚远。这就是老百姓常说的“学回去了”、“学到猪棚去了”。党员干部，就要“廉”字当头，民挂心中，方不辱党员称呼，方能担干部之职务。“心怀敬畏、手握戒尺”，功名尘土，私利如烟，党员干部如不能涵养身心，慎行、慎微、慎权，把群众利益放在心中，把名利远远抛到身后，将自己的言行关进制度的笼子里，必将严重影响党委政府的公信力。“两学一做”学习教育，就是要党员干部明确身份、查找问题，不断强化廉洁自律，以良好的精神面貌和形象作风，增强群众对党和政府的信心。