坚持“三会一课”老传统 让“两学一做”提质增效

　　中央“两学一做”学习教育方案提出，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

　　“三会一课”作为党组织生活的基本形式，是党的基层支部长期坚持的重要制度，在健全党组织生活、严格党员管理、加强党员教育、提高党员素质、增强基层党组织凝聚力和战斗力方面发挥着重要作用。

　　然而，不可否认，当下在一些地方，少数基层党组织没有坚持正常开展“三会一课”，存在次数不够、内容单一、形式呆板、质量不高、效果不好等问题，导致“三会一课”图形式、走过场、摆样子，没有实际效果。

　　要让“两学一做”提质增效，“三会一课”必须按时进行。一般而言，支部党员大会每季度召开一次，全体党员参加；支委会每月召开一次，根据工作需要可临时召开；党小组会每月开一次，工作需要时也可提前召开或增加次数；党支部每季度上一次党课，也可根据情况适当增加。党日活动列入劳动纪律考勤考核制度，原则上应参加人员不得缺席，特殊情况应事先请假，但参加人员不得少于应到数的2/3。

　　要保证“三会一课”的质量，会前准备必须充分。会前，支部书记要对讨论的议题考虑出初步方案，并把会议内容、目的、时间和要求，提前通知参会人员做好准备。

　　要提高“三会一课”质量，应充分发扬民主。党支部的正副书记不能搞一言堂断，应严格按照民主集中制原则，遇有重大分歧意见，除紧急问题必须迅速决定外，不要匆忙作出决议，可留待下次会议继续讨论。

　　要保持“三会一课”质量，还应与本单位中心工作有机结合，相互渗透、相互促进。特别是在“两学一做”学习教育中，“三会一课”既要集中力量组织党员学党章党规、学系列讲话，也要深入分析全面深化改革进程中遇到的重大实践问题，努力解决实际工作问题，激发每个党员以实际行动参与改革发展的能动性。

　　“两学一做”不是一次活动，而是凝聚党员人心的重要过程。以“三会一课”为代表的一系列党内组织生活制度，应以此为契机真正做实，确保党的基层组织始终充满吸引力、凝聚力、战斗力。

　　(王安现刘艳丽)