新华网北京8月3日电　中小学生热爱祖国不要“高大全”，而要具体化；学生发型、着装不做硬性规定……教育部日前公布的《中小学生守则(征求意见稿)》受到关注。专家表示，新版《守则》彰显了社会主义核心价值观。

　　《守则》修订专家组组长、中国教科院研究员邓友超接受记者采访时表示，现行《中小学生守则》有很多要求显得“高大全”，比较抽象，可操作性不强，应提出具体的普通学生都能遵守并做到的基本规定。

　　比如，对“热爱祖国”的规定应更具体化。“因此，我们在修订《守则》时写道：尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。这就是让学生知道升国旗时应如何做、唱国歌时应如何做，让学生通过了解国情历史增强热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的朴素感情。”邓友超说。

　　据介绍，新版《守则》主要有三个亮点：一是贴近时代，充分反映社会主义核心价值观的内涵和要求。如“爱国、敬业、诚信、友善、平等、法治、民主、文明、和谐”等核心价值观的内容都有所体现。二是突出对学生言行的基本要求。各地各校可依据守则，结合实际情况制定相关的学生管理规定或行为规范。三是简单明了。凝练为“三爱”——爱祖国、爱学习、爱劳动；“三讲”——讲文明、讲诚信、讲法治；“三护”——护安全、护健康、护家园九个条款，通俗易懂，朗朗上口。

　　据了解，《中小学生守则(征求意见稿)》由现行的《中小学生守则》《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》合二为一，坚持贴近时代、突出基本、易记易行原则，注重可操作性。

　　2004年，教育部发布《中小学生守则》《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》。随着时代变化，《守则》《规范》中有些规定不符合实际，《规范》内容过多且交叉重合等。因此，教育部在2012年启动《守则》《规范》修订工作。此次公开征求意见截至8月20日。