雨露班:特殊少年儿童的“心灵透析站”

特警越障演练   本报记者旷光彪摄

派驻民警对“雨露班”学生作心理辅导。 本报记者旷光彪摄

　　今年9月1日开学,对普通学生来说,只是开始了一个新的学期,但对11岁的流浪儿童谢小安(化名)来说,却是开始了新的人生。

　　谢小安是非婚生子,从小便跟着精神失常的母亲流浪,以乞讨为生。食不果腹,就开始偷抢。去年5月,他在网吧持刀抢劫时被民警抓获。此时,都匀市公安局正积极推动创新开展针对失辍学问题少年儿童回归校园的“雨露工程”。6月3日,“雨露工程”按照“党委领导、政府负责、教育牵头、公安推动、学校实施”模式开始实施,谢小安和随后到来的10名问题少年儿童成为雨露班第一批学员。

　　在雨露班,谢小安们要先在由公安、教育部门成立的校前教育班统一吃住学一段时间,接受军事化管理,学习国家相关法律法规、校规校纪以及《三字经》等,在完成心理矫正、纠正不良恶习后,再分流到与其年龄和学习成绩相适应的班级正常学习。

　　初到雨露班时,谢小安等抵触情绪很大。“他们沾染了社会恶习,开口就骂脏话,动不动就要打架。”都匀市公安局人口管理大队队长公丕东告诉记者,但随着民警教员们感化教育的深入,这群孩子慢慢发生了改变。

　　“以前流浪的时候,饱一顿饿一顿。到了雨露班有吃有穿有住,还有人管有人关心。”谢小安说,来雨露班之前,他没上户口没有名字,也不知道自己的生日。到了雨露班,民警给他取了名字、上了户口,还给他过生日,带他回家过节。

　　谢小安流浪时学会了抽烟,并且烟瘾很大,到十岁时一天要抽一包烟。到雨露班后,他决定戒烟,做一个好孩子。“我请班长监督我,如果抽一口烟,就蹲四十分钟马步,三个月后就戒掉了。”

　　“他的思想转变了,热爱学习了,懂礼貌了,性格也开朗了。”公丕东说,谢小安不是个例。

　　在雨露班教室学习宣传栏上贴着的学员自我鉴定,记录了他们的转变。

　　“在没来雨露班之前,我是一个在街上四处流浪的小孩,常常吃了上顿没下顿。挨饿的时候,还会做一些违法乱纪的事。来了雨露班,我改了很多。我还要继续改正不足,只有这样才能成为真正的好孩子。”

　　“在雨露班感受到了大家的关爱,懂得了去感恩他人,如何做一个自尊自信的人。懂得了去思考,什么事该做什么事不该做。”

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　　因为雨露班的教育效果突出,一些家长慕名将自己的孩子送去学习,16岁的李青松(化名)就是其中之一。“以前他不听话,到了雨露班后,变得听话了,对人也有礼貌了,变上进了。”李青松的母亲告诉记者,最近李青松跟她说,想去学一门就业技能。

　　据公丕东介绍,雨露班开班以来,接收了60名问题少年儿童就读。通过帮助矫正学员心理、规范学员行为,已有20名少年儿童回归学校,7名青少年自主就业。回归学校和社会后的雨露学员,未发现重新违法犯罪情况。