道真自治县民族中学韩洪光:教书育人德为先

　　韩洪光悉心为学生讲解

　　“听韩老师讲课是一种享受”,“把孩子放在韩老师的班级放心”……在道真自治县民族中学,不论学生还是家长,对韩洪光充满信任和赞赏。

　　原因无它,韩洪光视教书如命,爱学生如子。2014年9月,他被国家人力资源社会保障部、教育部授予“全国模范教师”荣誉称号。

　　韩洪光说:“教书,只要把它当作一份事业来做,就一定能做好。”

　　时间倒数12年,韩洪光从河口乡凌宵学校调进县城民族中学,担任班主任。那时,一些家长和学生曾经怀疑:乡下调来的老师,能教得好吗?开学一周后,7名学生转校转班。

　　“作为一名教师,如果家长、学生都不信任你,那就是失职。”韩洪光暗下决心:做学生信任、家长满意的教师。

　　从此,每天早上和中午提前到校督查早读、辅导学生、讲解作业；无课时到班上巡查,下课后到教室找学生交流；放学后又为后进生开开小灶,常常深夜回家。

　　2005年,韩洪光在民族中学送走他的第一届毕业生,40多个学生全部升入高中。这年秋季入学时,不少家长想方设法都要求子女分到韩洪光的班级。“韩老师的班不光是升学率高,关键是他很负责,管理学生很严,孩子交给他,我们放心。”当年韩洪光的学生姚亚昆的家长说。

　　韩洪光说,教书育人德为先。在班级管理中他是出了名的“严”。如今已上大学三年级的姚亚昆告诉记者:“韩老师严而有法、严而有格,是用心来教书育人的老师。”

　　姚亚昆刚上初中时,贪玩厌学,在课间时常发出怪声影响他人。韩洪光多次找他谈心,四次到其家中,帮助其克服心理困难,树立学习信心。最后姚亚昆以高分升入高中,并在三年后考上了一本院校。

　　严师出高徒。和姚亚昆一样,韩卓娅上初一时特别逆返,成绩一落千丈。韩洪光到他家家访,向他讲起自己上学的一些经历和犯过的错误,一次次的摆谈,让韩卓娅深受感动。一段时间后,她的成绩从全级200多名跃升至17名。

　　不偏爱优等生,不放弃后进生。韩洪光说:“选择教书,就要教好,就要让每个孩子学会、会学,成长、成人。”