他将青春热血奉献给了大山，他从“小先生”变成了“正式教师”，他坚守山村教育33载，“树人为乐，实干兴教”是他一生的追求和写照。他就是贵州省平坝县白云镇养马小学教师肖树实。

　　他是村里的“小先生”

　　1980年，14岁初中毕业的肖树实成了村里最有文化的人。他拿着老校长递给他的课本，走进了四面透风的教室。刚开始，学生们不把还是“孩子”的肖树实当老师，村里人亲切的叫他“小先生”。为了不辜负“先生”这一称谓，肖树实挑灯夜学，把课上得有板有眼，慢慢地，学生们打心底佩服“小先生”。肖树实白天教孩子，晚上扫盲教大人识字，从不计较每月只有26元的报酬。一边教书，一边不断学习提高自己，他教的学生一个又一个走出了大山。1994年，当了14年代课教师的肖树实取得了“正式教师”的身份。

　　他弯曲的身躯似“小老头”

　　肖树实参加工作之初，养马小学教室不到80平方米，学生仅30人左右。年久失修的教室光线昏暗，窗户简陋，屋顶石板破损，屋外下雨屋里漏，教室安全隐患大。面对此景此情，肖树实暗暗发誓，一定要给孩子们建一所温暖安全的学校。1997年任校长后，他四处筹集资金，把自己的工资全部用于学校建设，无偿捐献自己的土地，还把自己的住房作临时教室。因道路不通，肖树实利用课余、周末、节假日到13里外的地方驮运砂石、驮水泥、搬钢筋，他的脊梁被压弯曲，年龄不到半百看上去已似一个60开外的小老头。村民为他建校感动，也纷纷投入到学校建设中。900多个日日夜夜，一个占地160平方米两层楼的教学楼在大山里崛起。

　　他是可爱的“老玩童”

　　每年开学，肖树实到县城用扁担挑教科书发给学生，来回50多里。作为校长，他主动把最难教的、最难管、基础最差的学生自己来教。“我管不了，我还是校长吗？”这种担当，让别的老师从心里佩服他。言传身教、潜移默化、重视品德与人格教育始终是他办学的理念。他结合山区特点，把大山作为课堂，建立学习与劳动结合的体验式山区教学模式。在寓教于乐中，他与学生做老鹰抓小鸡游戏，学生都说他是可爱的“老玩童”。他把最为困难的留守儿童，叫到家里来同吃同住，像父亲一样的照顾每一个学生。

　　他是免费的“修理工”“保洁员”

　　肖树实的办公桌箱里，有钳子、螺丝刀、试电笔、锯子、斧子、尺子。这些是他经常为学校修理电路、门窗、课桌的工具。有的课桌坏了不能使用，他就上山砍树，自己改板，自制了30套新课桌。此外，在他的努力下，学校安装了宽带，建起了校园广播，修建了学生食堂，校园种上了花草，学校越来越美丽。

　　肖树实以校为家，晚上刮风下大雨，他都会起床查看学校。每天清晨，他习惯把操场打扫得干干净净，把食堂拖得亮亮堂堂，把厕所冲洗得清清爽爽，是一名不领报酬的保洁员。