为深入了解各党支部“两学一做”工作动向、把准学习教育脉搏，施秉县组织8个乡镇和13个协调小组成员单位开展了“两学一做”学习会工作。学习会上通过“学、树、做、评、促”的方式，亮成绩、树典型、揭问题，推动学习教育和日常工作齐头并进，改促并举。

　　带着问题深学，成绩“实打实”

　　“搞个汇报材料这么严格,今晚都改了四次了！真正把学和做贯穿于学习教育全过程了！”“县里这么精心组织‘两学一做’工作，我们党员干部有什么理由不认真学，不好好做呢？”各党(工)委支部书记们诚恳地说道。

　　为确保“两学一做”学习教育工作学出成绩、做出经验、找准问题，该县以“严”和“实”为标准，要求每一个党(工)委做好会前汇报准备，并按照“部长审定、主任审核、协调办把关”的方式，围绕日常工作和“两学一做”工作等情况对汇报材料进行从严检查把关，对应付差事、达不到要求的，责令完善或重写，保证材料讲深讲透、学做互进。

　　同时，要求在撰写报告的基础上，提炼、梳理工作主要特色亮点、问题和打算，以主题和载体的形式通过政务、党务、村务公开栏在各党支部进行宣传学习，提高党员群众知晓率和认知面，确保了学习教育的真实性和实效性。

　　“开展‘六个一’学习活动，即日解一道题，周练一千字，旬写一篇文，月读一本书，季做一调研，年积一套册，分类施策、因人施教。”城关镇党务公开栏上的学习教育主题活动，引来了许多党员干部、群众的讨论和建议，谈论声、赞叹声、质疑声，热闹非凡......

　　强化问题导向，学做“展一展”

　　“‘学’得怎么样、‘做’得是否合格，最终要体现在推动中心工作、促进事业发展上。要把学习教育与当前各项工作紧密结合起来，做到两手抓、两促进，切实为脱贫攻坚补好‘钙’、加足‘油’！”县委组织部部长欧幸福坚定地说道。

　　学习会上，8个乡镇和13个协调小组成员单位分管领导依次登台汇报，敢于揭短亮丑、查找不足。“牛大场镇结合乡村换届抓好帮学送学思想教育和党支部‘双争双创’、‘三亮三比’主题活动，突出学做成效，但对外出流动党员和失联党员的组织关系排查工作做得不够。”“我校开设的‘两学一做’专题培训班和送课进乡村、进社区得到了学员和西正社区党员的一致好评，下步要创新授课方式与业余党校做好宣讲活动……”

　　通过学习、点评、答问等一系列互动措施，给各党(工)委进行了一次全方位、立体式的“展示”和“体检”，帮助找问题、寻思路、定目标，促使整个学习会在一片严肃、和谐的气氛中进行着。

　　针对问题实改，效果“表一表”

　　会后，为了体现学习教育的全面性和实在性，该县针对“什么人学、学什么、怎么学”等问题，通过走访调研九大领域24个党支部梳理的情况，深入开展党员组织关系排查和软弱涣散党组织整顿工作，并细化学习内容，丰富学习方式，确保把每名党员都纳入学习教育。

　　“通过学习会上的交流，让我们深受启发。回去后迅速组建了宣讲团，采取‘支部夜学’、‘雨天教学’、‘双语授学’等形式进行宣讲，并推广微党课、微视频，满足广大党员多元化、差异化学习需求。”“我们工委针对非公企业和社会组织各党组织进行了分类指导，并设立了‘党员先锋岗’、‘党员责任区’和‘党员示范基地’，提高了企业党员的学习和服务意识。”县非社工委书记田韬和县文明办副主任邰斌会后畅谈道。

　　“学习会真是鞭策人心，确实鼓励和激活了各支部党员干部精气神。”白垛乡党委副书记杨通福坦言道。通过学习会的开展，切实把“学、做、改、促”贯穿起来，打牢了“学”这一基础，“做”这一关键，“改”这一牵引，“促”这一目的。