在“两学一做”学习教育中，天柱县注溪乡着力加强机关效能、党员作风、支部功能建设，以三个转变凸显“两学一做”成效。

　　机关效能转变。以健全规章制度、规范运行机制、提升效率质量为重点，以实施“铸勤行动”、强化监督检查、严格考评奖惩为抓手，完善中心组学习、窗口服务、工作回访、干部考勤、工作调度等制度，建立职责明确、办事高效、运转协调、行为规范的机关管理体系，实现工作提速提质，群众满意度大幅提升。

　　党员作风转变。发扬理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评作风，在学习教育中，注重将学习内容、学习形式与实际相结合，开展上门送学、赶集宣讲、侗语课堂等，提升学习效果；注重以学促行，践行党的根本宗旨，组织党员志愿服务队，帮助群众解决实际困难12件，宣传党的方针政策，调处邻里纠纷3起；坚持问题导向，扎实开展学习研讨，支委委员带头开展自我批评，虚心接受党员批评，相互交流，共同提高。

　　支部功能转变。以强化党员素质、创新活动载体、完善考核机制为主要措施，着力打造学习型、服务型、创新型党支部。认真执行“三会一课”开展帮扶贫困党员活动，以片为单位，进行支部结对帮扶，理思路、谋出路。开展“民声小喇叭”活动，组建党员志愿服务队，帮助解决群众困难，营造浓厚的为他人服务氛围。开展谈心交心活动、设置意见箱，畅通和拓展沟通交流渠道，做到上情下达，下情上达。完善党员党性分析评议制度，将群众满意度作为评议的重要依据，促进党员认真践行宗旨、做好示范带动，更好地发挥支部功能。