赫章：以“五学”营造“两学一做”学习教育新氛围

　　为将“两学一做”学习教育融入各项工作，推动中央、省委、市委和县委相关决策部署落地落实，赫章县坚持围绕中心、突出重点、抓住关健、戮力同心、创新实干，以“五学”营造“两学一做”学习教育新氛围。

　　一是锁定目标“学”。“两学一做”学习教育目的在于着力解决一些党员理想信念模糊动摇、意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题。针对全县党员普遍存在的问题，赫章县积极探索，确立了以有学习教育方案、有学习讨论计划、有特色党课、有问题整改台账、有具体学做载体、有浓厚学习氛围、有特色典型经验、有完整过程资料、有良好精神面貌和有良好工作业绩的“10个有”工作目标，紧紧围绕这一目标开展学习教育，确保各参学单位有章可循、有序推进。

　　　二是丰富载体“学”。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。我县结合实际，突出经常性教育这一重点，把党章党规、习近平总书记系列重要讲话摘录等印制成小册子、“口袋书”，供广大党员学习，并印制《中国共产党章程》行书、楷书两种钢笔字帖4000余册，发放给党员干部抄写学习，对身体不便的的老干部，由离退局送学上门，对年龄过大、眼睛不好或不识字的农村老党员，采取由村干部送学上门或“孙子读书给爷爷听”等方式进行学习。

　　　三是营造氛围“学”。制定了《赫章县“两学一做”学习教育宣传工作实施方案》，在赫章电视台、赫章报、赫章党建网等媒体开设专题、专栏，集中宣传全县“两学一做”学习教育的进展情况和经验做法。在高速公路沿线、国道省道沿线及城市护栏广告制作悬挂高杆广告和宣传标语，营造良好的社会氛围。并充分利用各单位宣传栏、展板、户外电子显示屏等载体进行宣传，确保“两学一做”学习教育宣传工作区全覆盖，学习氛围更加浓厚。

　　四是创新方式“学”。为使“两学一做”学习教育更具针对性、示范性，我县创新方式认真组织举办学习教育业务骨干示范培训班，通过上党课、专题辅导、闭卷考试、突出问题讨论等方式开展“两学一做”学习教育，目前，已培训党务工作者400余人。同时，充分借助有利载体，结合“农民讲师团”、“道德讲堂”和农村思想政治教育“八个起来”平台组建29个“娘子军宣讲团”(其中县组建总团1个，27个乡镇和妈姑矿区社区各组建分团1个)，抽派思想政治素质好、政策理论水平高的100余名优秀女性党员，分赴各乡镇作“党的声音进万家、总书记话儿记心上”主题宣讲，让“两学一做”进入村组广播大喇叭、进入文艺宣传队、进入村组夜校、画上文化墙、写进村规民约，让“两学一做”学习教育融入到各项具体工作，让“两学一做”学习教育进村入户，入脑入心。

　　五是立足岗位“学”。在“两学一做”学习教育中，赫章县针对不同的学习教育对象，制定不同的学习教育方案和目标任务，突出问题导向，不搞一刀切、一锅煮，真正把学习教育抓在日常、严在经常。紧紧围绕脱贫攻坚这一主要任务，精准选派209名驻村“第一书记”，并制定了“三落实、三从严”管理办法，要求第一书记吃住在村、服务在村，全面压实“第一书记”在“两学一做”学习教育中的责任，进一步夯实基层基础。按照“321”结对帮扶工作要求，开展党员干部遍访贫困村贫困户工作，在全县机关、企事业单位党员中开展“帮结一户穷亲、带一户小康”活动，号召广大党员到基层去锤炼党性、服务群众。