【多彩贵州网综合】暑期补习大家谈：别扼杀了思考的乐趣

　　◎个案心得4：讲述人龚女士(全职主妇)

　　不一定人人都上补习班

　　饶女士,女儿升小学六年级

　　【心得】并不是所有的孩子都需要补习,有些孩子某些科目具有天赋能力,家长就不必浪费孩子的时间和精力让他去补习,最好鼓励孩子自习,对有天赋的孩子来说,自习效果往往胜过补习。

　　【个案】由于我从小注重培养女儿的生活、学习习惯,所以她从小学开始学习成绩就很不错,特别是在英文方面,她从幼儿园开始就喜欢跟磁带唱英文歌,我因此更加注重为她营造英文环境,在她5岁的时候还专门安装了接收外国电视台的天线,让她放学后回家看英文动画片,女儿在这样的“双语”环境中成长,英文水平自然比大多数孩子强。为了维护她的“语言地位”,她上小学后,每天主动预习英文课本和语文课本,这两科自然学得轻松。因此,也就能比别人花更多时间用来提升数学等其他科目,从而使她的学习一直处于良性循环中。今年女儿小升初考试前,有家长约我一起去找补习老师,我没有接受。我认为女儿不需要再另外请人补习了。但并不是说我女儿就什么都行了,我更侧重于她的学习方法训练,这个暑假,我准备让她参加记忆力训练班。

　　◎媒体侦查

　　各大补习机构均称其教师有“来头"

　　每逢暑期，各大小补习机构设置的补习班名目繁多:巩固班、预习班、强化班、尖子班、精英班、一对一辅导。针对初中、高中毕业班的升学压力,开设了保证班、承诺班。基本上所有补习机构都会声称：自己的老师中,有的是学校一线骨干老师,属兼职,他们除了要有国家颁发的教师资格证外,还要在机构接受培训,拿到由机构颁发的证书才能上岗；有的机构聘请有“机构专职教师”,条件是必须有国家颁发的教师资格证,有三年教学经验,参加机构的笔试、面试、试讲都通过后,才被聘为机构的老师。以上各类老师在教学期间,机构通过给学生发放调查问卷,了解其教学情况,根据反馈的信息考核老师。

　　提醒:家长在与机构签协议时,最好要求核实教师的“资质”。

　　警惕补习机构鱼龙混杂

　　据悉,缺乏教学经验的大学生群体,也成了补习队伍中的“老师”。例如某机构的教员库有中大、华工、华师、暨大等高校的本科生、研究生,可教授的课程从小学到高中各年级各科目。大学生要先交10元注册成为会员,办理了上岗证才能查看机构所提供的“家教信息”,大学生在“家教信息”中“选中”学生并交了150元后,机构就让大学生与学生家长通话。150元中,有50元是该由家长支付的年管理费,大学生事后可向家长要回,100元是大学生个人支付的中介费,大学生与家长沟通满意后,还需要与机构签一份协议书。

　　此外,某家小学作文培训机构,是招大学生做兼职教师批改学员作文的,而且规定:培训初期给学员的分数偏低些,随着培训时间分数慢慢提高,到培训后期,不管学生写出来的作文质量如何,都给A+或A++,让家长看到孩子经过培训是有进步的。

　　提醒:家长在为孩子报名前,一定要带孩子去上试听课,看孩子是否喜欢老师的授课方式。家长在交学费时,要向工作人员要发票,以防日后出现状况时没有凭证讨说法。