为深入推进“两学一做”学习教育，进一步检验学习教育成果，帮助基层党组织找差距、知不足、明思路、鼓干劲，同江市委利用两天时间，组织全市各党(工)委书记、乡镇党委副书记、组织委员和市委“两学一做”协调小组成员，采取看软件材料、听工作汇报、提问互动交流、典型经验发言、总结大会安排部署等方式，开展了拉练观摩活动，营造了比学赶超的浓厚氛围。

　　精准选点：让示范效果更加突出

　　“两学一做”学习教育启动后，同江市始终注重发挥典型引带作用，组织7个督导组结合实际在全市农村、社区、机关事业单位、“两新”组织等各领域按照行业隶属、单位职能、典型层面等内容，合理确定了51个各级示范点。坚持从一开始就严起来，领导干部以上率下，为每名党员市级领确定1-2个“两学一做”学习教育联系点，定期深入联系点，带头指导“两学一做”学习教育，通过以点带面推进全市“两学一做”学习教育整体上水平。

　　在此基础上，为进一步检验学习教育实效，市委又创新开展了集中拉练观摩活动，切实帮助基层党组织找准、找实存在问题，学习先进经验。结合不同领域、不同类型党组织和党员特点，在农村、机关、社区、教育、卫生等8个不同领域优选11个示范点，确保每个观摩点都有自己的特色，都有可以学习借鉴的内容，实现了一个观摩点就是全市一个类型“两学一做”学习教育的样板。参加观摩的干部普遍反映，这次观摩点的选择很贴近实际，既有同类型典型的观摩，又能看到其他系统的先进做法，学到很多新的理念和思路，可以复制的经验我们结合实际加以借鉴；不能直接复制的，我们开阔了视野，实现了再创新，在一定程度上比直接复制更有价值。

　　集中观摩：促进取长补短、融会贯通

　　“他山之石，可以攻玉”。开展好“两学一做”学习教育光靠自己埋头学、闷头干是不够的，还必须在全面领会上级精神的基础上，加强党组织之间相互交流、相互学习和相互借鉴，达到取人之长、补己之短、共同提高的目的。一是将“微党课”融入拉练观摩，提升了吸引力。市委突出一个观摩点就是一堂生动的党课，指导观摩点党组织结合实际，通过汇报讲学、课件演学、介绍观学等方式，围绕各自学的内容、做的标准、改的问题、干的目标向观摩人员介绍学习教育成果，探索推行了“为什么”模式，即通过微党课向大家展示为什么这么学？为什么这么做？让观摩人员即知其然，更知其所以然。观摩学习后，大家普遍反映这次摩点生动直观、剖析深刻、让大家很受启示。二是将“安专迷”融入拉练观摩，碰撞出了新思路。跳出了过去走走看看的拉练模式，强化了思想碰撞。组织参学者从一路走、一路看、一路听，延伸到一路问、一路思考、一路讨论。在观摩中，学员们一边参观、一边听讲、一边提问，时而低沉若有所思，时有喜悦溢于言表，恰似找到了将观摩点先进经验、做法与单位实际融会贯通的路径。现场观摩变成了集中答疑，乘车的路途变成了激情探讨的“会场”。通过观摩学习，11个观摩点当场为参摩人员现场答疑53件，也为参观点提出了高质量意见建议21条，营造了浓厚的思想交流氛围。在观摩我市全省“百名好支书”武利民所在村时，一位乡镇党委书记“一口气”就向村党支部书记问了4个问题，都得到非常专业和细致的答复。三是将“转观念”融入拉练观摩，营造了比学赶超氛围。总守着自己的“一亩三分地”，时间长了难免会有“坐井观天”的感觉。这次“两学一做”拉练观摩围绕学、做、改、干，围绕部门性质和工作，围绕如何结合实际发挥党员作用，让大家实地看、真心感受，大家普遍反映实实在在享受了一顿思想洗礼，在看到其他单位的亮点、特色的同时，也找到了本单位存在的不足，即开拓了视野，转变了观念，更激发了动力，大家都憋足了干劲。参观佳市“521”示范工程繁华社区时，社区党总支将“两学一做”融入日常工作中，以党员为统领，创办了党员三日、道德孵化基地、微心愿、佳缘交友等服务平台，将党员表率作用融入到了服务群众的细微小事上，让大家懂得了做合格党员不一定非要轰轰烈烈，能把小事做好，把党员表率作用发挥好，群众一样会认可我们。

　　全面总结：让拉练观摩的成果实现共享

　　拉练观摩目的是通过典型示范让大家找到不足，明确目标，最终实现拉练观摩成果的共享。一是“典型发言”汇集观摩成果。拉练观摩后，我们及时召开了全市“两学一做”学习教育拉练观摩总结会议，全市122个参学单位主要负责人、“两学一做”协调组成员、乡镇党委副书记和组织委员参加会议。会上，结合观摩的收获和体会以及开展“两学一做”学习教育情况，组织4个基层党组织代表作了典型发言，谈做法、谈体会、谈感受、谈思路，凝聚共识，推动落实。参会人员普遍反映，典型发言是一次拉练观摩的变向总结，让大家更直观感受到了其他人员的观摩感受和工作方向，为下步工作开展提供了很好的借鉴。二是“总结讲话”指明下步方向。拉练观摩结束了，存在问题找到了，下步如何干、怎么干，市委书记许德东同志在拉练总结会上，对“两学一做”学习教育工作进行了总结，对下步工作作出安排部署，要求各参学单位主要负责人要把抓好学习教育作为一项重大政治责任，要围绕市委确定的学习内容和八大领域合格党员标尺，结合自身岗位、部门、党员各自实际，突出针对性、差异化量身确定学的内容、做的标尺、改的问题、干的方向，持续用力，久久为功，真正把“学、做、改、干”要求落到实处，推动全市学习教育高标准、高质量运行。会后，参会人员纷纷表示书记很有指导意义，特别是对学的内容和做的标尺要因部门、因岗、因人量身设定和“两学一做”最终的目的就是发挥两个作用：一个是发挥党支部的战斗堡垒；另一个是党员的先锋模范作用等理论让大家很是受益，回去之后要认真研读，按照书记要求抓好工作落实，切实推动本单位、系统“两学一做”学习教育再上新台阶。三是“督导巡查”促进责任担当。学习教育怎么样，督导检查看成效。为有效传导压力，在拉练观摩结束后，市委及时组织7个督导组采取明察暗访、个别谈话等方式，深入查看各党组织在拉练观摩后动作和成效，重点看该学的内容完成了没有，该坚持的制度落实了没有，该参加的党员参加了没有，该整改的问题解决了没有，并强化了约谈提醒、限期整改和追责问责。同时，市委也明确了把“两学一做”学习教育情况作为年末党建工作述职的主要内容，保障了工作落实，强化了责任担当。