遵义小学老师刘轶：总书记引用了我的话

【专题】学习习总书记回信精神 看贵州怎么做

【专题】习总书记给贵州“国培”教师回信　看说了啥？

　　

　　2015年9月9日上午，刘轶读着总书记的回信，激动万分：“总书记很关心我们贵州的教育，这更坚定了我要当一个好老师的信心。”

　　给总书记的信几易其稿

　　刘轶对一年前的那一幕记忆犹新。2014年9月9日上午，50位贵州小学骨干教师，在北京师范大学正热火朝天地讨论西部地区教师在教学中遇到的问题和困惑时，总书记习近平走进课堂，给大家送上节日的祝福。

　　今年8月初，参加“国培计划”的贵州教师们在各自的工作岗位上都有了新突破，大家一商量，一年时间过去了，总书记那么重视国学教育，是不是给他写封信汇报一下工作呢？刘轶，成了这封信初稿的重要参与者。想汇报的内容太多，该怎么取舍？哪些内容详细写，哪些事情简单写？这封信的构思，刘轶整整耗时3天。几易其稿，连续几天灯光下字斟句酌反复修改，最终，刘轶拿出的初稿洋洋洒洒有2000多字。之后，众人又对信件进行多次商讨。8月21日，这封带着贵州教师满怀深情的信件，飞向了首都北京。

　　总书记的回信引用了她的话

　　9月9日，总书记回信了。对于总书记的回信，刘轶比所有人都激动。因为，信里引用了她的一句原话，总书记还夸这句话“说得很好”。

　　这句话是——“从事贫困地区教育大有可为，要让每一个孩子充分享受到充满生机的教育，让每一个孩子带着梦想飞得更高更远，让更多的孩子走出大山、共享人生出彩的机会。”

　　“这句话是我写的，没想到被总书记直接引用了。我很激动，也很有成就感。”刘轶说，因为“让贫困地区的孩子共享出彩的人生机会”，来自于她今年深刻的工作体会。

　　对于刘轶来说，这一年来她的工作也是有了变动的。去年在受到总书记接见时，她是遵义文化小学的语文老师。这个学校在遵义市区，不管是教学条件还是生活条件，对于她来说都要好得多。

　　但今年年初，遵义决定扶持贫困地区的教育。于是，刘轶主动申请调到遵义市新蒲新区文化小学，担任四年级的班主任及语文老师。这所学校距离城区较远，交通十分不便，而选择这里，只源于那一份教师的职业使命，源于想“让贫困地区的孩子共享出彩的人生机会”。

　　“这所学校有留守儿童，也有家庭条件不好的学生，他们的生活条件也许不如城市里的孩子，但他们只要经过后天的努力，也一定会有不一样的明天，也一定会有出彩的人生。”刘轶说。

　　的确，年初刚到这所学校教学时，看到孩子们的指甲过长，头发略显凌乱，刘轶便要求他们改进。不过一两天时间，班里孩子的面貌焕然一新。孩子们的淳朴，深深感动了刘轶。“如果能让贫困地区的孩子飞得更高更远，有更美好的未来，这份职业就更有意义。”刘轶说。