天柱补“三个短板”解决教育扶贫存在的问题

　　天柱县重点以考核督促学校班子管理、加大师资培训和人才引进、提高改善办学基础设施建设条件为抓手，着力解决教育扶贫存在的问题取得明显成效。

　　补管理能力不足短板。加大对学校班子建设的力度,该县县委组织部、教育局党组牵头抓好对小学、初中、高中校级班子进行全面考核，对“差班子”进行约谈，挂牌督促，达到督促提高一批;紧抓“名校长”培养工程，树立优秀典型带动一批，通过异地交流使用、就地提拔擢升更新一批，形成杜绝校长和班子整体“为官不为”的新常态。截至目前，约谈15人，交流、提拔共计52人，参加能力提升培训学习120余人次。

　　补师资力量不均衡短板。由组织、人事、编制、教育等部门对该县师资情况进行全面排查摸底，重点对师资配备不科学、不合理等问题，进行统筹协调、优化调整;着力推进“名师”培养、骨干教师培养、全员培训、学历提高培训等工程，全面提升师资能力;通过“绿色通道”简化招聘程序，引进部属免费师范院校、985、211高等重点院校优秀毕业生来我县从教。截至目前，调配交流85人，引进特殊人才4人，县级以上年平均参加提高培训3000余人次。

　　补基础设施建设薄弱短板。以义务教育学校标准，持续实施中小学校舍安全等工程，提高改善薄弱学校基础设施条件，现已基本实现教育发展硬性条件均衡，基本消除城区义务教育学校“大班额”现象，教育布局更加趋于优化合理。2014年以来，累计投入4.3亿元，完成凤城二中新建，各乡镇中心学校的跑道、球场等得到配齐完善，实验楼、教学楼等得到新建、改建扩建。